sábado, 23 de septiembre de 2017

Fuentes de la historia y su clasificación Ciro F. Cardoso. (1999). Los métodos de la historia

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           Universidad Nacional Autónoma de México
         
         Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur



Fuentes de la historia y su clasificación




Fuentes de la historia

La historia no cuenta con la posibilidad de observar el objeto de su estudio o realizar experimentos, como lo hacen las otras ciencias.
Todo acontecimiento histórico es indirecto, el historiador las recibe a través de las llamadas fuentes históricas que son todas las huellas del hombre, proporciona datos acerca del desarrollo de la sociedad humana a través del tiempo.

¿Cuál es su clasificación?

Las fuentes son de dos distintos tipos:

Fuentes Primarias : Las fuentes primarias son las que se han elaborado al mismo tiempo que los acontecimientos ,¨puede decirse de utensilios , armas , vestimentas , habitaciones , testimonios escritos  , obras de arte , mapas , informes policiacos , etc.

Fuentes Secundarias: Son estudios realizados anteriormente, basados a su vez de manera directa o indirecta con las fuentes primarias.



Bibliografía
Ciro F. Cardoso. (1999). Los métodos de la historia. Barcelona: Grijalbo.

Método científico (Introducción al trabajo de la investigación histórica – Ciro Cardoso)

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Método científico (Introducción al trabajo de la investigación histórica – Ciro Cardoso)



¿Qué es el método científico?

El método científico consiste en diversos procedimientos que permiten plantear problemas científicos y someter las hipótesis a la verificación. Este método es examinado por la teoría de la investigación, cuyo carácter es el de una disciplina descriptiva.



LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El método dela investigación científica se desarrolla en cinco grandes etapas:
El planteamiento del problema
 2) La construcción del modelo teórico
 3) La deducción de consecuencias particulares de las hipótesis
 4) La prueba de las hipótesis
5) La introducción de las conclusiones en la teoría.

El planteamiento del problema: se trata de reconocer los elementos que puedan ser pertinentes o relevantes, a través del examen y de la clasificación preliminar de los hechos disponibles. Se trata de delimitar la cuestión, formulándola de modo que el problema quede planteado en términos que puedan hacerlo verificable
.

La construcción de un modelo teórico: Base en la opción teórica que se haya hecho, será preciso identificar los factores pertinentes para el problema en estudio. Interviene la invención de hipótesis, la formulación de suposiciones que traten de explicitar y explicar los nexos que se supone existe entre las variables o factores pertinentes.

 Deducir sus consecuencias particulares comprobables: Algunas de ellas pueden haber sido ya comprobadas en el campo científico de que se trata, o en campos próximos. Otras, tomarán la forma de predicciones que, partiendo del modelo teórico y envolviendo datos empíricos, se someterán a la prueba según las técnicas de verificación existentes

Prueba de las hipótesis: someterá las predicciones hechas a partir de las hipótesis a verificaciones mediante experimentos, observaciones, mediciones, etc. En seguida realizará las operaciones programadas, recolectando en esta fase una serie de datos empíricos que serán criticados, evaluados, clasificados, analizados, procesados y finalmente interpretados a la luz

Introducción de las conclusiones obtenidas en la teoría: El investigador tratará de comparar los resultados de la prueba con las consecuencias que había deducido de sus hipótesis, considerando entonces si éstas resultaron confirmadas o refutadas. se harán las correcciones pertinentes en el modelo teórico, incluyendo la corrección o sustitución de las hipótesis, y se reemprenderá el proceso de predicción de consecuencias y verificación, luego de identificar posibles errores y lagunas en el mismo modelo y en los procedimientos de contrastación.


Bibliografía.
Ciro F. Cardoso. (1989). Introducción al trabajo de la investigación histórica. Barcelona: Grijalbo.


Hipótesis: Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación o una argumentación.

Neopositivismo: Movimiento filosófico que resalta la importancia de la comprobación científica de los conceptos filosóficos y cuyo principal tema de preocupación es el análisis de la significación por medio de un análisis lógico del lenguaje

Axiomatización: Enunciación en forma de axiomas de los principios en los que se basa una ciencia deductiva y de los que se deducen sus teoremas.

Polisemia: Fenómeno del lenguaje que consiste en que una misma palabra tiene varios significados.

Morfológico: Parte de la lingüística que estudia las reglas que rigen la flexión, la composición y la derivación de las palabras.
- Parte de la biología que trata de la forma de los seres vivos y de su evolución.

Fisiológico: Parte de la biología que estudia los órganos de los seres vivos y su funcionamiento.

¿Qué es la historia? Edward H. Carr

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¿Qué es la historia? Edward H. Carr



¿Qué es la historia

Después de hablar , argumentar y criticar a diferentes corrientes como el positivismo es que llega a una conclusión con cuerdo a qué es la historia; según Edward la historia es ¨un proceso continuo de integración entre el historiador y sus hechos , un dialogo sin fin entre el presente y el pasado.



¿Qué son los hechos históricos?

Carr argumentó durante su  libro  que un hecho no llegaba a ser hecho histórico hasta que no era aceptado como tal por el historiador, él dijo que “los hechos de la historia nunca nos llegan a nosotros en estado ´puro´, puesto que ni existen ni pueden existir en una forma pura: siempre hay una refracción al pasar por la mente de quien los recoge”